对中医药学校学生不良学习态度的对策

     山东省中医药学校万金淼

    在中等中医药学校中，存在着相当数量的学业不良学生。因此，采取科学有效的措施予以矫正，对于促进学生健康的成长，全面提高教学质量，具有积极的意义。

     端正教育思想

    即树立正确的学生观，增强忠诚党的教育事业、教书育人的责任感，做到热爱、理解、尊重、信任学生。特别是用全面发展的观点认识、对待学业不良学生，密切师生的关系，使学生增加心理相容性，“亲其师，信其道”，这是矫正学生学业不良的前提。

    因材施教

    即根据学生学业不良的形成原因，有的放矢地实施矫正措施，这是矫正学生学业不良的关键。

    1.树立自信心。大部分学业不良学生，往往存在自卑感，缺乏应有的自信心。对这类学生，我们重在帮助他们正确认识自己，建立起学习的信心，实现由自尊到自立，再由自立发展到自强。一方面用榜样的力量影响学生，感染学生。如在新生入学时，通过不同形式，或者让学习优秀的同学介绍学习经验，或者召开主题班会“奋斗——柳暗花明”等，借助优秀同学的先进经验、用成功人士的事例教育学生，潜移默化地促进学业不良学生由羡慕发展到追求，由有所想发展到有所为。另一方面，采用多种奖励方法，激励学业不良学生 ...... 更 多>>