中西医结合本科教育该采用哪种模式?--专家座谈讨论中西医结合临床医学专业基础课程教材建设

     中西医结合临床医学专业五年制本科国家规划教材第一版的编纂工作已全面启动，根据学科的现状与特点，实行先临床后基础的建设方案，第一步临床教材正由国家中医药管理局统一规划、宏观指导，中国中西医结合学会和全国高等中医药教育学会中医药教材建设研究会主持，全国40余所高等医学院校和中医药院校联合参与进入正式的编纂过程。下一步基础课程教材如何建设，成为中西医结合学术界与教育界关心的热门话题。围绕这个问题，9月12日在长沙召开新世纪全国高等医药院校中西医结合临床医学专业规划教材(第一版)第一次全体编委会会议期间，北京、河北、山东、安徽、河北、四川、湖南等省市的中西医结合教育专家进行了专题讨论。

    湖南中医学院院长、中国中西医结合学会教育工作委员会主任委员尤昭玲教授在发言中说，中西医结合本科教育体系的发展一般分三个阶段，即三种模式：第一种模式是“两张嘴”，中医是中医，西医是西医，两种医学体系绝然分开；第二种模式是湖南中医学院和河北医科大学等提出的“一体两翼”的培养模式，即“两个基础，一个临床”；第三种模式是我们理想中所追求的“一张嘴”模式，从基础到临床都融为一体，但从中西医结合学科发展的现状看，离这一步还较远。所以按第二种教育模式进行教材建设较为合适，既能体现中西医结合的特点，又可充分反映中西医结合学科发展的现状与进展 ...... 更 多>>